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MÉDIATEURS ÉDUCATIFS
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Les médiateurs en séminaire professionnel (CP : CG 92).
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La médiation : un tremplin vers la réussite professionnelle
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Sept médiateurs éducatifs dans les collèges ont décroché, cette année, un sésame professionnel dans les métiers de l’éducation et du social. Zoom sur leur parcours.
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Après avoir décroché, cette année, soit un sésame à l'entrée dans une école, soit un diplôme professionnel, sept anciens médiateurs éducatifs sont sur la voie de la réussite professionnelle depuis la rentrée 2005.
> Sont entrés en formation professionnelle (accès aux écoles) :
- Abdelaziz Bouzidi, médiateur au collège Romain Rolland au Plessis Robinson depuis décembre 2002, est reçu à l'école d'éducateur spécialisé ;
- Amel Belachemi, médiatrice au collège les Ormeaux à Fontenay-aux-Roses depuis novembre 1999, entre en formation d'assistante sociale ;
- Bernadette Kabanda, médiatrice au collège Romain Rolland à Bagneux depuis décembre 2002, entre en formation d’assistante sociale ;
- Christophe Couchy, médiateur au collège Robert Doisneau à Montrouge depuis février 2001, rentre en formation éducateur PJJ (Protection Judicaire de la Jeunesse) ;
- Leila Mamri, médiatrice au collège Manet à Villeneuve-la-Garenne depuis janvier 2005, rentre en formation éducateur PJJ.
> Sont diplômées :
- Fatiha Abbas, médiatrice au collège Danton à Levallois depuis décembre 2002, est devenue professeur des écoles (reçue au concours et nommée en septembre 2005) ;
- Malika Zouari, médiatrice au collège Furet à Antony depuis avril 2004, est désormais professeur de lettres (reçue au concours CAPES et nommée en septembre 2005).
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Après une année sur le terrain, les médiateurs éducatifs départementaux peuvent évoluer vers d’autres métiers, grâce à un plan de formation. Il est constitué de trois volets :
- une formation à la prise de fonction,
- la possibilité d’une formation individuelle
- un séminaire professionnel.
Ce plan de formation est mené conjointement par la direction des Ressources humaines du conseil général et par Yamina El Assal, au service de coordination des médiateurs éducatifs.
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Afin d’être opérationnels dans les collèges, les nouveaux médiateurs bénéficient d’une semaine de formation théorique avec différentes rencontres de professionnels de l’Education nationale et de l’Action sociale à l'enfance.
Puis, il leur est proposé un stage d'observation dans les collèges pendant deux semaines. Un rapport de stage et une soutenance viennent confirmer leur prise de fonction future. Ils sont ensuite prêts à être affectés dans les établissements.
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Après une année de service, les médiateurs peuvent bénéficier d'une formation individuelle et, à ce titre, d’une décharge et/ou d’un financement. Ce plan de formation est validé en commission, en collaboration avec le service Ressources humaines du conseil général et d’une conseillère de la maison de l’emploi de Rueil-Malmaison.
Le nombre de demandes évolue chaque année de manière significative. Une trentaine peut être validée par commission, en général. Deux commissions sont mises en place par an (mai/octobre).
Les formations touchent à des domaines en lien avec leur fonction : préparation aux écoles d’assistante sociales, d’éducateur spécialisé ; préparation aux concours Education nationale (professeur des écoles, enseignant, CAPES), CPE, administratif, PJJ, etc.
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Chaque année, une fois le collège fermé, les 100 médiateurs éducatifs en poste sont en « séminaire d’été ». C'est un temps de réflexion sur les différentes facettes de leur métier.
Le programme est composé de quatre modules de 4 à 5 jours. Ils sont coordonnés par une animatrice psychologue et animés par des intervenants professionnels.
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