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ACTIONS CITOYENNES
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Le CED est soutenu par le conseil général et l’inspection académique des Hauts-de-Seine.
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Canal éducatif à la demande (CED)
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Le CED offre aux enseignants et aux élèves des cours gratuits sous format vidéo. Un site participatif ouvert à tous. Niveau collège et lycée.
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On y retrouve des cours sur "l’économie et voies de réussite", les "sciences et technologies" et les "arts et création". Le CED est soutenu financièrement par le Conseil général des Hauts-de-Seine.
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Le CED repose sur une communauté de professeurs et de partenaires locaux, désireux de partager des connaissances pour les élèves du secondaire.
Le projet a été impulsé par un enseignant en philosophie, ancien diplômé de HEC.
Il a pris la forme d’une association loi 1901 ayant pour mission de diriger l’avancement et la croissance du concept, sur une base locale ou nationale en respectant l’idée de servir l’intérêt général.
Des enseignants pionniers ont été sollicités pour créer des vidéos éducatives avec le soutien technique du conseil général des Hauts-de-Seine pour réaliser certaines des vidéos pilotes.
Un site internet pilote (www.canal-educatif.fr) a été réalisé. Il a permis de valider la demande pour les contenus. En juin, plus de 10 000 vidéos ont été téléchargées et le podcast du CED a dépassé l’audience d’émissions de grands médias comme le Grand Jury RTL.
Les objectifs du CED sont multiples et tous sont orientés vers la transmission d’une culture stimulant l’ambition et le goût des savoirs.
Grâce à une équipe de jeunes, aux compétences variées (économie, audiovisuel, musique et arts plastiques), ses 4 fondateurs ont su créer un concept novateur et utile.
Ils gardent à l’esprit l’impact que peut avoir leur démarche :
- pour stimuler le goût des savoirs en reliant les champs économiques, artistiques et scientifiques,
- pour agir pour l’égalité des chances en suscitant l’envie d’apprendre et donner un sens aux études.
C’est autour de ce dernier point que gravite l’essence même du site. "Il faut donner de l’ambition personnelle par le biais de réalisations vidéo toutes très professionnelles, mais qui tirent leur initiative d’acteurs de terrain, et aussi toucher les plus jeunes en leur donnant l’habitude de "viser haut" en matière d’espérance professionnelle, de culture scientifique ou artistique", souligne Erwan Bomstein-Erb, l’un des soutiens du projet.
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Le défi de ce site est de combiner les expériences de professionnels de l’éducation ou de terrain afin d’enrichir les connaissances de collégiens et de lycéens en demande de savoir. Le pari n’est pas aisé, mais semble tout de même à la portée puisque les vidéos présentées sur le CED ont le mérite d’être éclectiques et intellectuellement porteuses de messages.
On retrouve notamment dans la catégorie :
- Pôle Sciences et Technologies : "L’eau oxygénée, pourquoi mousse-t-elle en contact avec le sang ?". Il s’agit ici de résoudre une énigme par une démarche d’investigation scientifique.
- Pôle Économie et Voies de réussite : "Une vocation de chercheuse à l’Institut Pasteur – une aventure de treize ans sur les traces d’une molécule antidouleur". Est mise à l’honneur la vocation de chercheur, avec le partage du travail de recherches.
- Pôle Arts et Création : "Initiation au style Renaissance en peinture – analyse du St Sébastien de Mantegna". L’idée est de dégager progressivement la richesse, l’esprit et l’intérêt d’une œuvre d’art, de l’observation à l’analyse.
Au-delà de cette phase d’expérimentation qui a permis de mettre sur pied un site, une politique éditoriale et de valider l’intérêt des internautes, l’équipe du projet souhaite passer à une nouvelle phase de développement pour créer une centaine de nouveaux contenus.
Au cours de l’année 2006/2007, tout enseignant ou établissement peut proposer un projet de vidéo éducative, que le CED peut aider à réaliser.
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