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Le rôle du tuteur
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Disponible, l'adulte-relais écoute et aide l'élève à comprendre ce qui se joue dans une situation d'apprentissage et à saisir le sens de la scolarité.
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L' adulte-relais pour le jeune n'est ni psychologue, ni thérapeute, ni infirmier, ni animateur.
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Enseignant, surveillant, agent administratif au collège..., le tuteur est chargé de suivre 2 à 3 élèves sur les thèmes suivants :
- travail et progrès accomplis dans l'atelier,
- investissement dans PREMIS,
- lien à faire avec la classe, progrès au collège.
Les élèves en difficulté ont souvent à affronter dans leur vie ou au collège des problèmes, qu'ils confieront parfois au tuteur. Dans certains cas, le jeune ne souhaitera pas en parler et aura une attitude difficile. Aussi, les tuteurs travaillent en équipe et participent à des réunions régulières sous la direction d'un coordonnateur. L'équipe aide à « digérer les émotions » quand un problème survient et à élaborer une analyse de la situation.
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Le tuteur rencontre l'élève au moins une fois par semaine et participe au groupe de réflexion et d'échange de pratiques organisé dans le collège par le coordonnateur. Il a en charge 2 à 3 élèves, parfois 4 à 5.
Il est rémunéré pour ces deux tâches (suivi de l'élève et participation au groupe de réflexion et d'échanges), effectuées en dehors de son temps de travail, au moyen d'un forfait mensuel.
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[ En savoir plus ]
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> Conseil général des Hauts-de-Seine
Actions Educatives - Service PREMIS
28 bd Emile Zola - 92 020 Nanterre Ludivine Lemaur - Isabelle Bucher
Tél : 01.47.29.36.91 / Tél : 01.47.29.36.91
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